「大人の『読む力』」 対崎正宏著

　文章を読む時には、前の段落からの意味の流れを掴むことが必要だ。例えば「〈前略〉松方幸次郎が、大規模な労働争議を集結させるために、それまでの１日１０時間労働を賃金は変えずに８時間に改めた。（改行）従業員たちは歓呼した。引き続き１０時間働けば残業代が別にもらえたからだ」という文を読む。

　従業員たちが歓呼したのは、賃金は変えずに８時間労働になったからだ。前半の「８時間に改めた」までは松方が主体で、彼の思惑、心情を生かす書き方だが、後半は従業員たちが主体で、彼らの心情などが生きた書き方になっている。

　思考力をつける読み方を、具体例でわかりやすく説明した本。

（日本実業出版社　１４００円＋税）