<第2回>勉強した状況の“復元”でより多くを思い出せるように

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写真はイメージ(C)日刊ゲンダイ

 今から30年前、米国のテキサスA&M大学で学習についての興味深い研究が行われた。54人の学生を①静寂の中②ジャズを聴きながら③モーツァルトを聴きながらの3群に分けて、それぞれ40の単語を覚えさせた。

 その2日後に、予告なしで集められた学生が単語をいくつ覚えているかを調べ… 

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